几年前，有位高中老师发给我一篇论文：怎样引导学生阅读整本《红楼梦》？我问他：为什么要阅读整本《红楼梦》？他说这是现在语文教学的新要求：整本阅读长篇小说。我说谁要求的？他说北大中文系某教授提倡的。我说且不说《红楼梦》这样的成人小说适不适合高中生阅读，是不是所有男女生都感兴趣（我就没多大兴趣，脂粉气太重），就说现在高中课程压力那么大，跟我们上耍耍高中完全不一样，哪有那么多时间来整本阅读长篇小说？他说逗是，我说你应该写一篇论文，反对这种脱离实际的无理要求。他表示无能为力。我说课外阅读的目的，无非是开阔视野，培养情趣以及人文素质，为什么非要通读整本长篇小说？现身说法，我的青春阅读，对我影响最大，也是我最受益的，不是长篇小说，而是诗歌与散文。 我必须老实承认，高中的时候，四大名著，我只读过《水浒传》和《红楼梦》，而《红楼梦》没读懂，也没读完，因为我是按照当时的主流意识形态，把它当阶级斗争来读的，不知道为什么原因，也可能是“贾宝玉初试云雨情”那段，我却很讨厌被评论家赞美为封建社会叛逆的贾宝玉这个公 …